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SketchUp - Les fondamentaux

Maîtrisez les bases de la modélisation 3D avec SketchUp : concevez volumes, pièces et aménagements intérieurs en manipulant avec précision groupes, composants, matières et styles de présentation.

Objectif de la formation

Immersion · Savoir faire en situation réelle

Expérimenter, éprouver et mettre en pratique les notions des journées ESSENTIEL à travers des cas métier fil rouge, des ateliers pratiques et des retours entre participants, pour gagner en autonomie (70 % de pratique et 30 % de théorie).

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Chaque format reprend le précédent et y ajoute des journées.

Programme détaillé

ACTION · 28 heures (4 jours)

Jour 1
MatinPrise en main, Interface et Outils de Dessin 2D

Objectif : Maîtriser l'environnement tridimensionnel et le système d'axes de SketchUp. Utiliser les outils de dessin 2D avec une rigueur géométrique absolue.

  • Configuration de l'espace de travail, choix des modèles types et gestion des unités.
  • Les outils de navigation (Orbite, Panoramique, Zoom) et l'importance de la souris à 3 boutons.
  • Le concept unique d'inférence de SketchUp (points remarquables, axes colorés).
  • Outils de dessin de base : Ligne, Rectangle, Cercle, Arc.

Atelier pratique : Dessin au millimètre près de l'empreinte au sol d'un aménagement intérieur complexe en exploitant les lignes de guidage et le panneau de contrôle des valeurs (Saisie des cotes).

Cas métier : Tracé géométrique sur le projet « Relevé d'un Showroom Automobile » : implantation au sol d'un espace d'exposition avec cloisons en biais, délimitation des zones de circulation selon les cotes constructeur et contrôle de la planéité des surfaces fermées.

Compétence acquise : Être capable de tracer un plan 2D rigoureux et fermé au sein de l'espace tridimensionnel.

Livrable : Un plan au sol tridimensionnel coté et parfaitement orienté selon les axes.

Après-midiLe Passage à la 3D et les Outils de Modification

Objectif : Générer des volumes complexes à partir de surfaces planes. Maîtriser les outils de transformation et de duplication d'entités.

  • L'outil révolutionnaire « Pousser/Tirer » : extrusion, double-clic et mémoire de dimension.
  • Outils de modification avancés : Déplacer, Faire pivoter, Échelle, Décalage.
  • Les techniques de duplication simple et de réseaux multiplicatifs/divisifs (*x ou /).
  • Introduction à l'outil « Suivez-moi » pour la création de moulures ou de volumes de révolution.

Atelier pratique : Extrusion des cloisons d'une pièce et modélisation des ouvertures (portes et fenêtres) en dupliquant des percements types à intervalles réguliers.

Cas métier : Volumétrie architecturale sur le projet « Pavillon d'Accueil Événementiel » : élévation des murs rideaux avec baies vitrées répétitives par réseau multiplicatif (*x) et modélisation d'une toiture à double pente avec acrotère via l'outil Décalage.

Compétence acquise : Savoir manipuler et transformer un volume simple en une structure architecturale exploitable.

Livrable : Une maquette structurelle 3D brute (murs, ouvertures et volumes principaux).

Jour 2
MatinStructuration du Modèle (Groupes, Composants et Balises)

Objectif : Isoler les géométries pour éviter l'adhérence destructive. Structurer logiquement son modèle pour optimiser les performances de calcul.

  • Différence fondamentale entre Groupe (isolation simple) et Composant (liaison dynamique).
  • Gestionnaire de composants : création, insertion, remplacement et modification globale d'instances.
  • Organisation par Balises (ex-Calques) : masquer/afficher des éléments, structurer la hiérarchie.
  • Fenêtre « Structure » (Outliner) pour un contrôle chirurgical de l'arborescence du projet.

Atelier pratique : Structuration complète du modèle de la veille en séparant les murs (groupe), les poteaux (composants identiques) et le mobilier, puis répartition méthodique sur des balises dédiées.

Cas métier : Modularité et optimisation sur le projet « Espace Coworking Multi-plateaux » : création d'un composant maître « Box Téléphonique » avec duplication liée sur trois niveaux, isolation des réseaux techniques et hiérarchisation des balises dans l'Outliner.

Compétence acquise : Savoir rendre un fichier 3D propre, léger et parfaitement compréhensible par un autre collaborateur.

Livrable : Un fichier SketchUp audité et organisé selon la nomenclature AMBIA.

Après-midiMatières, Textures et Styles Visuels

Objectif : Habiller le modèle volumétrique avec des matériaux réalistes. Configurer l'affichage graphique pour valoriser la présentation.

  • Le pot de peinture et le catalogue de matières natif de SketchUp.
  • Édition des textures : échelle, opacité, coloration et positionnement (orientation de la fibre).
  • Création de matières personnalisées à partir d'images JPEG/PNG externes.
  • Gestion du panneau « Styles » : filaire, lignes cachées, ombré, effets de croquis.

Atelier pratique : Application de revêtements de sols (parquet, carrelage) avec calage précis du point de départ du motif, et configuration d'un style de rendu épuré « Concours ».

Cas métier : Traitement de surface sur le projet « Boutique de Joaillerie Haut de Gamme » : création d'une matière personnalisée « Faïence Zellige » à partir d'une photo haute résolution, ajustement de l'orientation de fil d'un bardage bois noyer et application d'un style monochrome d'intention.

Compétence acquise : Être capable de donner un aspect réaliste ou artistique à une maquette 3D brute.

Livrable : Maquette 3D entièrement texturée et personnalisée graphiquement.

Jour 3
MatinEnvironnement, Ombres, Coupes et Scènes

Objectif : Maîtriser l'environnement lumineux et la géolocalisation. Extraire des informations techniques via les plans de section.

  • Configuration du panneau des Ombres : heure, date, intensité lumineuse et contraste.
  • Utilisation des Plans de section pour réaliser des coupes dynamiques horizontales ou verticales.
  • Création et gestion du gestionnaire de Scènes pour mémoriser les points de vue, styles et états des balises.
  • Paramétrage des transitions d'animation entre les scènes.

Atelier pratique : Génération d'une série de scènes normalisées (Plan de masse avec ombres portées d'été, Élévation principale et Coupe transversale meublée).

Cas métier : Scénarisation technique sur le projet « Restructuration d'une Villa Contemporaine » : étude d'ensoleillement aux solstices d'hiver et d'été avec ombres géolocalisées, génération d'une coupe axonométrique écorchée et mémorisation de scènes pour le dossier de permis.

Compétence acquise : Savoir scénographier son projet et extraire les vues clés indispensables aux dossiers techniques.

Livrable : Un catalogue de scènes prêtes pour l'exportation ou la mise en page.

Après-midiImport/Export, Banque 3D et Synthèse

Objectif : Enrichir son modèle grâce à la 3D Warehouse de manière contrôlée. Exporter son travail vers des formats de communication ou d'impression (2D/3D).

  • Exploration de la 3D Warehouse : recherche, filtrage et règles de sécurité pour l'import de composants tiers.
  • Nettoyage des composants importés avant intégration dans le projet final.
  • Exportation 2D (JPEG, PNG, PDF vectoriel, DWG).
  • Exportation 3D pour la transition vers des moteurs de rendu tiers.

Atelier pratique : Importation d'éléments de décoration, intégration dans le modèle final, grand nettoyage de la base de données du fichier et export d'un pack de rendus 2D haute définition.

Cas métier : Échange et interopérabilité sur le projet « Restauration d'un Hôtel Restaurant » : audit et purge d'un ensemble de luminaires importés de la 3D Warehouse, allègement du nombre de polygones et export des plans 2D vectoriels au format DWG pour le bureau d'études fluides.

Compétence acquise : Maîtriser les flux entrants et sortants pour collaborer efficacement avec l'écosystème technique du projet.

Livrable : Modèle 3D finalisé, optimisé, et son portfolio d'images exportées en haute résolution.

Jour 4ACTION
MatinDu dessin 2D à l'action : modéliser un local à partir d'un relevé

Objectif : Réutiliser en autonomie les outils de dessin, le passage à la 3D, les groupes, les composants et les balises des journées ESSENTIEL pour modéliser un espace complet.

  • Réactiver les acquis des journées ESSENTIEL : rappel visuel et quiz sur les outils de dessin, Pousser/Tirer, les groupes, les composants et les balises.
  • Passer d'un relevé 2D à un volume complet, bien organisé et facile à modifier.

Atelier pratique : Entraînement en binômes : repérer les erreurs d'un modèle volontairement mal construit (géométrie non groupée, composants éclatés, balises absentes), avec correction croisée.

Cas métier : Le local commercial (cas fil rouge) - À partir d'un plan coté, les participants modélisent les murs, les ouvertures et la structure du local, organisés en groupes, composants et balises, puis présentent leur modèle au groupe.

Compétence acquise : Savoir modéliser en autonomie un espace 3D précis et bien organisé.

Livrable : Le modèle 3D du local, construit avec la méthode des journées ESSENTIEL.

Après-midiÉprouver ses matières, coupes et scènes en simulation de présentation client

Objectif : Mettre à l'épreuve les matières, les styles, les ombres, les coupes et les scènes pour présenter un projet d'agencement.

  • Retour sur les matières, les textures, les styles, les ombres, les coupes, les scènes et les exports vus les jours précédents.
  • Aménager l'espace avec des composants de la banque 3D et préparer une présentation claire.

Atelier pratique : Exercice guidé : préparer trois scènes qui racontent le projet (vue d'ensemble, détail, coupe), puis comparer les choix de mise en scène entre participants.

Cas métier : La présentation au client (cas fil rouge) - Chaque participant aménage le local, applique les matières, crée les scènes et les coupes, exporte les images, puis présente son projet à un client joué par le formateur, avec les retours du groupe.

Compétence acquise : Savoir présenter un projet d'agencement de façon claire et convaincante.

Livrable : Les scènes et les images de présentation du projet, réalisées avec les modèles des journées ESSENTIEL.

Les ateliers et cas métier de ce programme pourront être adaptés par le consultant-formateur selon les besoins, le niveau et les prérequis des participants, pour favoriser l’atteinte des objectifs pédagogiques.

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Indicateurs de résultats

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