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Prévention & santé au travail - Les fondamentaux

Repérer un risque psychosocial, adopter les bons gestes ou réagir face à une urgence : autant de situations qui demandent des repères communs. Ce module pose les bases de la prévention en santé au travail.

Objectif de la formation

Immersion · Savoir faire en situation réelle

L'objectif de cette extension est de placer les apprenants dans une posture d'autonomie complète à travers des simulations immersives s'appuyant sur des scénarios métiers transverses, avec un équilibre de 70% de pratique et 30% de théorie.

Choisissez votre format

Jusqu’où voulez-vous aller ?

Chaque format reprend le précédent et y ajoute des journées.

Programme détaillé

ACTION · 21 heures (3 jours)

Jour 1
MatinComprendre les principes de la prévention

Objectif : Comprendre les grands principes de la prévention des risques professionnels. Distinguer les différentes familles de risques.

  • Les grands principes de la prévention en entreprise.
  • Les grandes familles de risques : physiques, chimiques, psychosociaux, organisationnels.
  • Autodiagnostic de sa propre vigilance actuelle.

Atelier pratique : Analyse collective guidée des grandes familles de risques à partir d'exemples concrets.

Cas métier : Analyse en autonomie d'une situation de risque plus complexe, à classer parmi les grandes familles.

Compétence acquise : Savoir expliquer les principes de la prévention et les familles de risques.

Livrable : Une fiche des grandes familles de risques professionnels.

Après-midiRepérer un risque dans son environnement

Objectif : Repérer un risque simple dans son propre environnement de travail. Distinguer un risque avéré d'une simple gêne.

  • Les techniques simples de repérage d'un risque.
  • Distinguer un risque avéré d'une simple gêne ponctuelle.
  • Documenter un risque repéré de façon simple.

Atelier pratique : Le risque du quotidien (guidé) : repérage encadré dans un environnement de travail reconstitué.

Cas métier : Repérage en autonomie de risques dans un environnement de travail plus complexe.

Compétence acquise : Savoir repérer un risque simple dans son environnement de travail.

Livrable : Une fiche simple de repérage de risques.

Jour 2
MatinComprendre le rôle des acteurs de la prévention

Objectif : Comprendre le rôle des principaux acteurs de la prévention. Identifier l'acteur compétent selon la situation.

  • Les principaux acteurs internes et externes de la prévention.
  • Le rôle du CSE, de la médecine du travail et de l'employeur.
  • Identifier le bon interlocuteur selon la nature du risque.

Atelier pratique : Qui fait quoi (guidé) : cartographie encadrée des acteurs mobilisables selon les situations.

Cas métier : Identification en autonomie de l'acteur compétent face à une situation de risque plus ambiguë.

Compétence acquise : Savoir identifier le rôle des acteurs de la prévention.

Livrable : Une cartographie simple des acteurs de la prévention.

Après-midiSignaler un risque et installer sa vigilance

Objectif : Signaler un risque identifié aux bonnes personnes. Poser les bases d'une vigilance quotidienne partagée.

  • Les techniques simples de signalement d'un risque.
  • Les rituels simples d'une vigilance quotidienne partagée.
  • Mesurer sa propre progression en vigilance.

Atelier pratique : Le signalement simple (guidé) : signalement encadré d'un risque identifié.

Cas métier : Signalement en autonomie d'un risque plus complexe à documenter.

Compétence acquise : Être capable de signaler un risque et d'installer sa vigilance quotidienne.

Livrable : Un plan d'action personnel de vigilance en prévention.

Jour 3ACTION
MatinCas Métier "L'Inspection du poste de travail"

Objectif : Repérer l'ensemble des risques présents et les hiérarchiser selon leur gravité apparente.

  • Mise en situation : Les apprenants réalisent une inspection complète d'un poste de travail reconstitué.
Après-midiCas Métier "Simulation d'un signalement collectif"

Objectif : Organiser et prioriser la remontée de plusieurs risques identifiés auprès des bons interlocuteurs.

  • Mise en situation : Les participants doivent faire remonter collectivement plusieurs risques identifiés au sein d'une équipe simulée.

Les ateliers et cas métier de ce programme pourront être adaptés par le consultant-formateur selon les besoins, le niveau et les prérequis des participants, pour favoriser l’atteinte des objectifs pédagogiques.

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