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Réussir l'accueil physique et téléphonique

Les premières secondes d'un accueil, physique ou téléphonique, marquent durablement la perception qu'un client se fait de l'entreprise. Ce module pose les bases pour réussir ce moment clé.

Objectif de la formation

Immersion · Savoir faire en situation réelle

L'objectif de cette extension est de placer les apprenants dans une posture d'autonomie complète à travers des simulations immersives s'appuyant sur des scénarios métiers transverses, avec un équilibre de 70% de pratique et 30% de théorie.

Choisissez votre format

Jusqu’où voulez-vous aller ?

Chaque format reprend le précédent et y ajoute des journées.

Programme détaillé

ACTION · 14 heures (2 jours)

Jour 1
MatinSoigner la première impression et représenter son image

Objectif : Soigner la première impression donnée à un visiteur ou à un appelant. Représenter l'image de son organisation à travers chaque accueil. Installer des rituels d'accueil qui restent fluides même en période chargée.

  • Les éléments clés d'une première impression positive : posture, sourire, formules d'accueil.
  • Le rôle de l'accueil dans l'image globale de l'organisation.
  • Les formules d'accueil physique et téléphonique adaptées à chaque contexte.
  • Autodiagnostic de sa pratique actuelle d'accueil.
  • Les premiers rituels simples qui restent fluides même en période chargée.

Atelier pratique : Jeux de rôle sur l'accueil d'un visiteur et d'un appelant avec observation croisée, suivis d'un premier exercice d'esquisse d'un rituel d'accueil fluide en période chargée.

Cas métier : Accueil d'un visiteur important dont c'est la première visite dans l'organisation, alors qu'aucun rituel n'est jamais installé pour absorber les pics d'affluence.

Compétence acquise : Savoir soigner la première impression donnée à un visiteur ou un appelant, représenter l'image de son organisation, et installer un rituel d'accueil fluide.

Livrable : Un script personnel de formules d'accueil physique et téléphonique, avec un premier repère de rituel fluide en période chargée.

Après-midiGérer une double sollicitation, orienter et gérer l'affluence

Objectif : Accueillir simultanément un visiteur présent et un appel entrant sans négliger l'un ou l'autre. Orienter rapidement un visiteur ou un appelant vers le bon interlocuteur. Gérer une file d'attente ou plusieurs sollicitations simultanées avec calme.

  • Les techniques pour gérer deux sollicitations simultanées sans donner l'impression de négliger l'une des deux.
  • Prioriser entre un visiteur présent et un appel entrant selon le contexte.
  • Les techniques de mise en attente respectueuse au téléphone comme au comptoir.
  • Orienter efficacement vers le bon interlocuteur ou le bon service.
  • Les premiers réflexes pour gérer une file d'attente ou plusieurs sollicitations simultanées avec calme.

Atelier pratique : Simulation d'un visiteur au comptoir pendant qu'un appel entrant sonne, avec gestion des deux en parallèle, suivie d'un premier exercice de gestion d'une file d'attente de plusieurs visiteurs.

Cas métier : Un appel entrant sonne pendant qu'un visiteur est déjà en cours d'accueil au comptoir, et une file d'attente se forme simultanément sans qu'aucun visiteur ne soit informé du délai.

Compétence acquise : Être capable de gérer simultanément un accueil physique et un appel téléphonique, d'orienter rapidement, et de gérer une file d'attente avec calme.

Livrable : Une grille de priorisation entre accueil physique et appel téléphonique, avec un premier repère de gestion de l'affluence.

Jour 2ACTION
MatinDe la grille de priorisation à l'action : tenir un hall qui se remplit

Objectif : Mobiliser la première impression, la double sollicitation, l'orientation et la gestion de l'affluence sur une situation combinée, puis ajuster sa pratique grâce au retour structuré des pairs.

  • En rappel actif du Jour 1, les participants reconstituent eux-mêmes les éléments clés d'une première impression positive, le rôle de l'accueil dans l'image de l'organisation et les premiers rituels qui restent fluides en période chargée.
  • En approfondissement, la lecture d'un hall où plusieurs visiteurs patientent pendant que les appels arrivent, la combinaison des quatre leviers et l'information à donner à chaque personne qui attend (délai, raison, prochaine étape).

Atelier pratique : En sous-groupes, les participants lisent le hall et fixent l'ordre de traitement des sollicitations avec leur grille de priorisation, puis tiennent le comptoir en direct pendant que leurs pairs jouent visiteurs et appelants ; restitution et comparaison entre sous-groupes, avec le retour structuré des pairs.

Cas métier : "Le hall qui se remplit", un hall d'accueil où plusieurs visiteurs patientent en même temps pendant que les appels continuent d'arriver, et où chacun attend une information.

Compétence acquise : Savoir tenir un accueil sous affluence en combinant première impression, priorisation, information de chaque personne qui attend et orientation vérifiée.

Livrable : La grille de priorisation et le script d'accueil du Jour 1, éprouvés sur un cas complexe et enrichis des retours des pairs.

Après-midiÉprouver son script d'accueil et sa grille de priorisation en simulation

Objectif : Mobiliser en direct l'ensemble des leviers d'accueil sur une journée simulée aux pics d'affluence variables, puis argumenter ses choix devant ses pairs lors d'une revue croisée des scripts d'accueil.

  • En rappel actif du Jour 1, les participants reconstituent eux-mêmes les techniques pour gérer deux sollicitations simultanées, la priorisation entre un visiteur présent et un appel entrant et l'orientation vers le bon interlocuteur.
  • En approfondissement, garder ses rituels d'accueil au plus fort de l'affluence et tenir la même qualité d'accueil de l'ouverture au pic de fin de journée.

Atelier pratique : Chaque participant tient le poste d'accueil sur une journée fictive dont les événements se découvrent au fil des créneaux, observé par un pair ; revue croisée des scripts d'accueil, avec une formule qui a fonctionné et une à renforcer pour chacun.

Cas métier : "Simulation d'une journée d'accueil complète", qui enchaîne des situations d'accueil de nature différente, avec des pics d'affluence variables jusqu'en fin de journée.

Compétence acquise : Être capable de garder ses rituels d'accueil sur toute une journée, d'en tirer des ajustements et d'argumenter ses choix devant ses pairs.

Livrable : Le script d'accueil et la grille de priorisation testés sur une journée complète, ajustés grâce à la revue croisée, et la fiche mémo co-construite.

Les ateliers et cas métier de ce programme pourront être adaptés par le consultant-formateur selon les besoins, le niveau et les prérequis des participants, pour favoriser l’atteinte des objectifs pédagogiques.

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Indicateurs de résultats

Indicateurs publiés à partir de 3 avis.

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