Instances représentatives du personnel - Les fondamentaux
Comprendre le fonctionnement du CSE, ses missions et son articulation avec l'employeur : autant de repères indispensables avant tout mandat. Ce module pose les bases des instances représentatives.
Objectif de la formation
Immersion · Savoir faire en situation réelle
L'objectif de cette extension est de placer les apprenants dans une posture d'autonomie complète à travers des simulations immersives s'appuyant sur des scénarios métiers transverses, avec un équilibre de 70% de pratique et 30% de théorie.
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Jusqu’où voulez-vous aller ?
Chaque format reprend le précédent et y ajoute des journées.
Programme détaillé
ACTION · 21 heures (3 jours)
Jour 1
MatinComprendre le rôle général des instances
Objectif : Comprendre le rôle général des instances représentatives du personnel. Repérer les grandes obligations légales de l'employeur en la matière.
- Le rôle général des instances représentatives du personnel.
- Les grandes obligations légales de l'employeur en matière de dialogue social.
- Autodiagnostic de sa propre connaissance du dialogue social de son entreprise.
Atelier pratique : Le paysage du dialogue social (guidé) : cartographie encadrée des instances et de leurs missions.
Cas métier : Cartographie en autonomie des instances et missions propres à une entreprise fictive plus complexe.
Compétence acquise : Savoir expliquer le rôle général des instances représentatives du personnel.
Livrable : Une fiche du rôle général des instances représentatives.
Après-midiDistinguer les différents mandats
Objectif : Distinguer les différents mandats et leurs finalités respectives. Comprendre les grandes différences entre premier mandat et renouvellement.
- Les différents mandats représentatifs et leurs finalités respectives.
- Les différences entre un premier mandat et un mandat renouvelé.
- Les grandes durées et conditions d'accès associées à chaque mandat.
Atelier pratique : Le mandat décrypté (guidé) : clarification encadrée des différences entre les grands types de mandats.
Cas métier : Clarification en autonomie d'une situation de mandat plus ambiguë à qualifier.
Compétence acquise : Savoir distinguer les différents mandats et leurs finalités.
Livrable : Une fiche comparative des différents mandats représentatifs.
Jour 2
MatinComprendre les grands principes du dialogue social
Objectif : Comprendre les grands principes du dialogue social en entreprise. Identifier les moments clés du dialogue social au fil de l'année.
- Les grands principes qui organisent le dialogue social en entreprise.
- Les moments clés du dialogue social au fil de l'année (réunions, consultations).
- Le rôle respectif des élus et de l'employeur dans ce dialogue.
Atelier pratique : Analyse collective guidée d'un calendrier type de dialogue social en entreprise.
Cas métier : Analyse en autonomie d'un calendrier de dialogue social plus complexe à anticiper.
Compétence acquise : Savoir expliquer les grands principes du dialogue social en entreprise.
Livrable : Un calendrier type des moments clés du dialogue social.
Après-midiIdentifier les ressources et poser les bases de sa participation
Objectif : Identifier les interlocuteurs et les ressources disponibles. Poser les bases d'une participation constructive au dialogue social.
- Les interlocuteurs et les ressources disponibles pour accompagner le dialogue social.
- Les rituels simples d'une participation constructive au dialogue social.
- Mesurer sa propre progression dans la compréhension du dialogue social.
Atelier pratique : La première question (guidée) : recherche encadrée de la bonne ressource face à une question de dialogue social.
Cas métier : Recherche en autonomie de la bonne ressource face à une question de dialogue social plus complexe.
Compétence acquise : Être capable d'identifier les ressources et de participer de façon constructive.
Livrable : Une cartographie personnelle du dialogue social de son entreprise.
Jour 3ACTION
MatinCas Métier "Le nouvel élu désorienté"
Objectif : Clarifier le rôle exact du nouvel élu et l'orienter vers les formations légales spécifiques adaptées à sa situation.
- Mise en situation : Les apprenants accompagnent un nouvel élu fictif désorienté face à la multiplicité des instances et des obligations.
Après-midiCas Métier "Simulation d'une année de dialogue social"
Objectif : Anticiper les moments clés et mobiliser les bons interlocuteurs tout au long d'une année de dialogue social.
- Mise en situation : Les participants suivent le déroulement simulé d'une année complète de dialogue social au sein d'une entreprise fictive.
Les ateliers et cas métier de ce programme pourront être adaptés par le consultant-formateur selon les besoins, le niveau et les prérequis des participants, pour favoriser l’atteinte des objectifs pédagogiques.
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