Gestion de projet - Piloter ses projets avec l'IA
L'IA change le métier de chef de projet. Cette formation vous apprend à l'utiliser pour cadrer, planifier, anticiper les risques et suivre vos projets, en gagnant du temps sur les tâches répétitives.
Objectif de la formation
Immersion · Savoir faire en situation réelle
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
- Utiliser l'IA pour rédiger des notes de cadrage, des briefs et des cahiers des charges
- Découper un projet en tâches et construire un planning à rebours avec l'aide de l'IA
- Repérer les risques du projet et préparer les plans de réponse avec l'IA
- Gagner du temps dans la rédaction des comptes rendus et le suivi des actions
- Produire des tableaux de bord clairs pour les comités de pilotage
Choisissez votre format
Jusqu’où voulez-vous aller ?
Chaque format reprend le précédent et y ajoute des journées.
Programme détaillé
ACTION · 14 heures (2 jours)
Jour 1
MatinCadrer le projet et organiser les besoins
Objectif : Utiliser l'IA pour lancer le projet plus vite et rédiger ses documents de départ.
- Rédiger avec l'IA la charte du projet et son dossier de justification (Business Case).
- Clarifier et organiser les besoins fonctionnels et non fonctionnels.
- Repérer et cartographier les acteurs du projet.
Atelier pratique : Rédaction d'une Charte de Projet complète à partir d'un brief oral enregistré.
Cas métier : Cadrage de la refonte du SI d'une entreprise - Formalisation du périmètre et des critères de succès.
Compétence acquise : Savoir rédiger trois fois plus vite les documents de lancement d'un projet.
Livrable : Le modèle de charte de projet assistée par l'IA.
Après-midiPlanifier, découper le travail et estimer la charge
Objectif : Produire le découpage du travail et estimer le calendrier avec l'aide de l'IA.
- Découper le projet en jalons, livrables et tâches (organigramme des tâches, liste des besoins).
- Estimer la charge avec l'aide de l'IA (méthodes PERT, Planning Poker).
- Construire le planning à rebours et repérer le chemin critique.
Atelier pratique : Construction du découpage complet d'un projet de passage au cloud.
Cas métier : Déploiement d'un nouvel ERP dans 3 filiales - Découpage des lots de travaux et séquençage.
Compétence acquise : Savoir construire rapidement un découpage complet et réaliste du projet.
Livrable : Le modèle de découpage du travail et le calendrier du projet.
Jour 2
MatinRisques, qualité et accompagnement du changement
Objectif : Anticiper les dérives et préparer les plans de réponse aux risques.
- Repérer les risques avec l'IA (techniques, humains, financiers, juridiques).
- Évaluer leur gravité (impact × probabilité) et prévoir des actions de prévention.
- Accompagner le changement : plan de communication et accompagnement des utilisateurs.
Atelier pratique : Construction de la grille des risques d'un projet d'automatisation.
Cas métier : Gestion de crise sur un projet en retard - Replanification d'urgence et plan de mitigation.
Compétence acquise : Savoir repérer les risques importants dès le lancement du projet.
Livrable : La grille des risques et le plan d'accompagnement du changement.
Après-midiSuivi, tableau de bord et comptes rendus
Objectif : Gagner du temps dans la rédaction des comptes rendus et des rapports d'avancement.
- Prendre des notes et produire automatiquement des comptes rendus de réunion structurés.
- Créer des tableaux de bord de suivi (rapport d'avancement, météo du projet).
- Préparer les supports de présentation pour les comités de pilotage.
Atelier pratique : Transformation d'un compte rendu de réunion d'avancement en support pour le comité de pilotage.
Cas métier : Bilan trimestriel d'un portefeuille de projets (PMO) - Synthèse de l'état de santé de 8 projets.
Compétence acquise : Savoir produire en quelques minutes des comptes rendus et des rapports d'avancement.
Livrable : Un modèle de tableau de bord et de compte rendu de projet.
Les ateliers et cas métier de ce programme pourront être adaptés par le consultant-formateur selon les besoins, le niveau et les prérequis des participants, pour favoriser l’atteinte des objectifs pédagogiques.
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